文/壹点灵济南心理咨询 高占民

做父母的几乎都和孩子玩过躲猫猫的游戏，这是孩子普遍比较喜欢的游戏。但您是否注意到：孩子年龄不同，其表现也很不一样。比如一岁和三岁的孩子。这里我们能看到些什么呢？又为我们的育儿提供哪些启发和帮助呢？

大约在我女儿三岁三个月的时候，我和她躲猫猫，当时就她和我两人在家，她很投入的和我玩。她藏起来，让我找，这当然很简单；后来为了增加她的乐趣，我故意装作很笨的样子，费了很大劲好不容易找到她 ，她就有一种很兴奋甚至很有成就感的感觉。轮到我藏起来，让她找我，开始的时候，也很简单，一找就找到。渐渐的我增加难度，不好找了。但找到时依然很兴奋，在那一刻，我感受到和孩子的这种情感的链接非常好，体会到淡淡的暖暖的幸福感。

最后，我藏在衣柜里，用毛毯把自己盖起来，这下她费尽了，找了半天也没找到。喊了几声“爸爸”。我没答应，继续又找了一会，还是没找到。这时我发现她注意力开始转移了。去玩她的磁力积木了，不和我玩了。等我憋得难受的时候，出来了，说：萱萱，你怎么不找爸爸了呢？她看到我，“嘿嘿”，说了句令我感到惊讶的话：“我知道时间长了你会出来的”，哎呦喂，我瞬间觉得熊孩子长大了！

之前在她一岁左右的时候，也和她玩过躲猫猫，那次印象特别深刻！作为女孩她会走路比较早，一岁时走路还可以。那次我用窗帘把自己缠裹起来，她找不到我了。开始的时候，这里找找那里看看，发现没有，我在缝里看到她呆住了，继而眼神里露出恐惧的表情，瞬间化为极强的孤绝惊恐感，像自己被抛弃一样，哇一下子哭出来了。我立即出来把她紧紧抱在怀里，在那一刻，好像我们经历了生死离别，心疼得我都快落泪了。

这是一次非常深刻的体验。我能感受到她找不到爸爸的那种惊恐失措的感觉，就像自己的生命受到威胁似的。

为什么一岁孩子和三岁孩子躲猫猫的表现截然不同，三岁宝宝找不到爸妈可以自然的转移注意力去玩别的，而一岁的宝宝找不到爸妈会哭的撕心裂肺？这里面很有意义。

一岁宝宝大致处于母子一体化的共生期，心理学上有种经典的解释：一岁之内的宝宝如果看不到爸妈（如果他把注意力从玩耍上转移过来的话），他就会觉得爸妈不存在了，即永远不在了，也可以认为是死了（翻译为成人的视角）。而爸妈的生命没有了，就意味着自己的生命也不保了。所以这是致命的令人窒息的恐惧，不夸张的说相当于一个人被判死刑的感觉。所以我们坚决反对对婴幼儿说“你爸妈不要你了”。成人眼中的玩笑，是孩子心中的刺刀！

 

如果一岁之内的婴儿，经常发生这样的事情，即睁开眼睛看不到父母（还是那个前提，如果他的注意力从玩耍上转移过来的话），长此以往，一种被抛弃的感觉，一个深深的心理创伤就形成了。这样的孩子长大后有极强的不安全感！而且还极度缺爱。（缺爱和缺乏安全感是相关联的）成长为问题孩子几乎是肯定的！

那么三岁的宝宝为什么没太有问题呢？因为他们已经有了爸妈恒在的感觉和概念，即：客体的恒常性。脱离了共生期，初步具备了自我意识。爸妈不在身边只是暂时不在，并不代表他们生命的消失。这个年龄的孩子自己玩耍时会玩一会，回来看看妈妈，玩一会再回来看看。于是，逐步的与妈妈实现视线上的分离，安全感慢慢建立了。如果分离的比较好，就为上幼儿园做好了基础性的准备。

所以，我提出了一个大胆的假设，作为孩子具不具备上幼儿园的标准之一，即：做父母的可以和孩子单独玩躲猫猫的游戏（只有你和他，没有别人，这样检测的效果较好），如果孩子找不到你，也不焦虑恐惧，那么说明他的心理发育尚好，有较好的安全感，从心理分离上具备了上幼儿园的条件；如果躲猫猫时，找不到爸妈，会惊恐失措而大哭，说明孩子缺乏基本的安全感，还没有做好与父母心理分离的准备，还需要再做些努力和调适。

这或许是个不错的方法。

 

☆我是高占民

国家二级心理咨询师、我在济南

☆我擅长以下领域

恋爱婚姻、个人发展、亲子关系、情绪压力